UD: ALIMENTOS: FRUTAS Y VERDURAS

Ya estamos trabajando con los pequeños las comidas, y más en concreto ahora las frutas y verduras, para poder la semana que viene, si todo va bien, pasar a la carne y pescado, luego pasta y arroz, y acabar con las tiendas antes de empezar con las actividades de Semana Santa.
Por lo que aquí os dejamos las fichas que vamos a utilizar para evaluar si podemos pasar a los siguientes alimentos o debemos de esperar unos días.
En estas fichas los niños, además de saber que fruta o verdura es, para poderla copiar de la pizarra si son pequeños y /o no saben, o escribirlos ellos, deben de saber de que color son, para poder pintarla correctamente y sin la ayuda del adulto, por lo que no son sólo fichas de alimentos, sino también son fichas de escritura, porque copian los alimentos o los escriben, dependiendo del nivel del niño, en nuestro caso, algunas las copian y otras son dictadas mediante los sonidos de las letras; sino que también trabajamos los colores, para que no se les olviden, ya que a veces tienen "olvidos".

MIEDOS

Hace tiempo ya estuvimos tratando el tema de los miedos, en los que os comentaba que los miedos se pueden superar con juegos o cuentos, si no se complican por edad, mantenimiento en el tiempo, pensamientos,..., donde lo más importante es que nosotros, como padres, no les ayudemos a mantener ese miedo. Aquella vez os dejamos un cuento para superar el miedo a los perros, y hoy, debido a que se acercan fiestas con cohetes, tanto Fallas como Magdalena, os vamos a dejar recomendaciones para superar los miedos a los cohetes, a las mascletàs, a los ruidos fuertes que hay en la calle y no se pueden controlar, y de ese modo todos podamos disfrutar de las fiestas.


Los niños con autismo y TGD tienen una gran sensibilidad a los ruidos fuertes, hipersensibilidad,  es decir, son más sensibles a ruidos fuertes e inesperados que los niños con desarrollo normal, por lo que es normal que durante estas fiestas griten, lloren e incluso no quieran ni salir de casa, por lo que hay que trabajar la desensibilización a los ruidos fuertes, mediante juegos y actividades, como el  anticiparles lo que va a pasar mediante historias sociales, explicándoles cómo se pueden divertir con los cohetes y qué es lo que deben hacer si les molesta el ruido, visualizando y oyendo mediante YouTube o grabaciones mascletás, tirando bombetas, explotando globos, primero con un tiempo considerable entre uno y otro, pero después se puede realizar una mascletà con globos donde se exploten todos juntos, también se puede acompañar la mascletà de globos con tambores, trompetas,...

También les podéis decir de ir a verlas pero poneros lejos de ellas, para que sólo sea un leve sonido, y poco a poco iros acercándoos a la mascletà, también indicándolo que son ellos los que indican hasta donde llegamos y cuándo nos vamos, por lo que lo deben de tener claro cuando les decimos de ir a ver, a oír, una mascletà. También podéis ponerles, si ellos aceptan, unas orejeras para poder amortiguar los ruidos.

Pero lo importante para poder enfrentaros a las fiestas, es empezar desde ya, porque quedan 10 días para la cremà y 12 para que empiecen los 9 días de fiestas de la Magdalena. Trabajando tanto en casa como con ayuda de profesionales en cualquier caso.

Y con todo esto, espero que disfrutéis de las fiestas, y cualquier otra cosa que necesitéis no dudéis en contactar con nosotros.